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Interaction lecture-écriture: la lecture un outil d’apprentissage de l’écriture
Numéro
de la revue: Vol 32 num 01
Auteurs: Dr. Saida KANOUA
Université Badji Mokhtar Annaba
T
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Sviluppo delle competenze della scrittura attraverso l’autovalutazione delle produzioni scritte degli apprendenti algerini d’italiano LS- Caso degli studenti di terzo anno di laurea presso l’università di Badji Mokhtar -Annaba-
Usages croisés des tutoriels educatifs dans le processus enseignement/ apprentissage en classe de fle: enjeux et defis interculturels
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