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L’intelligence artificielle comme assistant à la différenciation pédagogique: impacts sur a compréhension écrite en FLE au secondaire Algérien
Numéro de la revue: Vol 32 num 03
Auteur: Billel OUHAIBIA
Université Badji Mokhtar – Annaba
T
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Quand les corps se voilent, les voix se dévoilent : lecture psychanalytique de la nouvelle éponyme Femmes d’Alger dans leur appartement d’Assia Djebar
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